Choisir une carrière en sciences de l'atmosphèreQu'est-ce que la météorologie?La météorologie est la science de l'atmosphère. Elle permet d'étudier les forces qui agissent sur la température et le climat et d'analyser comment les activités humaines, plus particulièrement l'introduction de substances, présentes ou non à l’état natureldans l'atmosphère, peuvent influer sur le climat.Perspectives d'emploiLa plupart des météorologues au Canada travaillent pour le Programme de l'environnement atmosphérique d'Environnement Canada. L'employeur le plus important aux États-Unis est le gouvernement des États-Unis, par l'entremise de la National Oceanic and Atmospheric Administration (NOAA). Le gouvernement fédéral canadien, en se retirant d'un grand nombre d'activités météorologiques traditionnelles, a abandonné certains services météorologiques et a adopté pour d’autres une orientation commerciale.Voir aussi : http://www.ec.gc.ca/emplois-jobs/ Malgré le resserrement du
marché
du travail et des services offerts par le gouvernement, les
étudiants
intéressés à la météorologie
devraient
envisager l'avenir avec optimisme. Un diplôme universitaire
en météorologie, doublé de cours en sciences
environnementales,
en informatique ou en chimie ouvre la voie à bon nombre de
carrières,
soit au sein du gouvernement ou de l'industrie.
L'atmosphère
joue un rôle important dans le transport des substances d'une
région
du globe à une autre et constitue ainsi une composante
clé
de notre environnement. Le besoin de spécialistes qui
comprennent
le comportement atmosphérique devrait s’affermir dans les
prochaines
années, au fur et à mesure que les sociétés
s'industrialisent et dégradent davantage l'atmosphère.
Choisir une carrière en météorologieÉtudes secondairesTout étudiant intéressé à poursuivre une carrière en météorologie ou en sciences de l'atmosphère doit d'abord choisir des cours en sciences physiques et en mathématiques.Un goût pour les sciences physiques et les mathématiques représente l'élément essentiel d'une carrière en météorologie. Des cours en sciences de la terre peuvent également donner un bon aperçu de l'environnement atmosphérique. Il va sans dire que, de nos jours, il est très important de savoir utiliser un ordinateur et d'en connaître les fonctions liées à la résolution de problèmes, à la rédaction et à la communication. Bref, les élèves du niveau secondaire devraient suivre tous les cours de mathématiques, de physique et d'informatique qui leur sont offerts. Ils devraient également acquérir les compétences de base français et en anglais (parlé et écrit) afin de faciliter la transmission de connaissances scientifiques. Études de premier cycleAu moment de leur inscription à l'université, les étudiants sont encouragés à poursuivre leurs études en sciences physiques et en mathématiques et ajouter, le cas échéant, des cours offerts dans le cadre d'autres programmes de sciences. Ils devraient également poursuivre l’acquisition de compétences de base en français et en anglais (parlé et écrit) afin de faciliter la transmission de connaissances scientifiques.Les cours au choix donnent l'occasion d'approfondir des connaissances dans d'autres domaines scientifiques. Ces cours peuvent avoir une incidence sur le niveau et le degré de spécialisation après l'obtention d'un diplôme ou sur le choix d'un établissement d'enseignement supérieur. Les cours d'introduction ou les cours avancés en géographie physique, en océanographie, en hydrologie et en chimie font partie des cours complémentaires. La voie la plus directe vers une carrière en météorologie est un diplôme de premier cycle en météorologie ou en sciences de l'atmosphère. Un certain nombre d'universités au Canada et aux États-Unis offrent de tels programmes menant à un diplôme général ou à une spécialisation, en météorologie agricole ou forestière par exemple. Un programme pourrait se composer notamment des cours suivants:
Études supérieuresOn peut habituellement achever un programme de maîtrise en un an ou deux après l'obtention d'un baccalauréat. Les conditions d'admission à ce programme se limitent généralement à un diplôme de premier cycle (avec une bonne moyenne) en météorologie, en physique, en génie ou en d'autres disciplines connexes. Les étudiants qui ne possèdent pas les connaissances de base en sciences de l'atmosphère doivent normalement suivre, au niveau de la maîtrise, quelques cours de plus, que les étudiants qui détiennent un diplôme de premier cycle en météorologie. Ils peuvent toutefois terminer le programme en un an ou deux. Les détenteurs d'un diplôme de deuxième cycle peuvent travailler comme météorologues d'exploitation au gouvernement et dans le secteur privé ou comme assistants à la recherche. Les étudiants qui désirent devenir chercheurs devraient obtenir un doctorat.Les cours au niveau supérieur sont considérablement plus avancés que ceux du premier cycle. Certains cours seront orientés vers les spécialités et les domaines d'intérêt des professeurs de l'université. Cependant, dans la plupart des universités, on encourage les étudiants à envisager différentes options et à tirer avantage de cours dispensés en océanographie, en géophysique, en biologie ou en écologie. Atmosphere-Ocean, revue canadienne de météorologie et d'océanographie publiée par la Société canadienne de météorologie et d'océanographie, donne un bon aperçu d'activités en recherche en sciences de l'atmosphère et en océanographie. UniversitésOn peut obtenir des renseignements concernant les cours en sciences de l'atmosphère, en météorologie et en sciences environnementales connexes auprès des universités suivantes :Université de l'AlbertaDivision de la météorologieDeépartement de Géographie Edmonton (Alberta) T6G 2H4 Grades décernés: baccalauréat ès sciences, diplôme, maîtrise ès sciences et doctorat. Le département offre des programmes de recherche sur la formation du givre; il possède aussi des souffleries de givrage. Les autres programmes incluent des études en micrométéorologie et en dynamique des nuages et des tempêtes. Le département a accès à des radars météorologiques (Doppler bandes C et S) dans le cadre d’un arrangement avec le Service de l'environnement atmosphérique. Des installations et des instruments modernes permettent de mener des études en micrométéorologie. Page d'accueil: http://easweb.eas.ualberta.ca/ Université de la Colombie-Britannique Programme en sciences de
l'atmosphère Le programme en sciences de
l'atmosphère
a été créé en 1988 et parrainé
conjointement
avec le département de géographie et le
département
des sciences de la terre et de l'océan. Il offre un
baccalauréat
spécialisé et un baccalauréat avec concentration
en
sciences de l'atmosphère, un baccalauréat
spécialisé
en climatologie, un diplôme en météorologie, une
maîtrise
et un doctorat en sciences de l'atmosphère. Il existe
également
un À la faculté on effectue de la recherche fondamentale en sciences de l'atmosphère et son personnel est rattaché à des groupes de recherche internationaux à travers le monde. Le travail consiste à effectuer des mesures et des observations en laboratoire et sur le terrain, des analyses de données et, de l'interprétation et de la modélisation numérique. Le département est bien équipé pour détecter les flux de bilans énergétiques, sonder la structure des couches limites et effectuer des prévisions numériques en recherche à mésoéchelle pour l'ouest du Canada. Roland Stull site web : https://you.ubc.ca/ubc/program.do?from=search&programID=15 Université DalhousieHalifax (Nouvelle-Écosse) B3H 4J1Département d'Océanographie Programme des sciences de l’atmosphère Le programme des sciences de l'atmosphère mène à la maîtrise ès sciences et au doctorat au sein des départements d'océanographie et de physique. Le programme permet d'acquérir des connaissances générales dans le domaine des sciences de l'atmosphère au début des études supérieures et une formation spécialisée dans les domaines de recherche des membres du corps professoral. On met en valeur l'étude des propriétés optiques des nuages, la météorologie maritime, les systèmes cycloniques, les processus climatiques et la thermodynamique à l'échelle globale. On peut effectuer des travaux de recherche avancés en collaboration avec les groupes de Recherche en Prévision Numérique et d’analyse et de modélisation climatiques du Service de l'environnement atmosphérique. Page d'accueil: http://www.cs.dal.ca/~wrss/sci.html Université de GuelphGuelph (Ontario) N1G 2W1Département des sciences des ressources terrestres Grades décernés: maîtrise ès sciences et doctorat. Le département se spécialise dans la recherche en agrométéorologie et possède deux importants laboratoires. Les recherches sont axées sur les divers aspects de la micrométéorologie et de la climatologie appliqués aux surfaces avec végétation. L'appareillage est conventionnel est disponible, mais un certain nombre de travaux sont menés sur la conception de nouveaux appareils de mesure. Un grand champ plat, adjacent à la Station de recherches Elora, sert aux études micrométéorologiques. D'autres sites de recherche servent à des études sur les grandes cultures, les forêts et les régions horticoles. Page d'accueil: http://www.uoguelph.ca/ses/ Université McGill805, rue Sherbrooke ouestMontréal (Québec) H3A 2K6 Département des sciences atmosphériques et océaniques Grades décernés: baccalauréat ès sciences, diplôme, maîtrise ès sciences et doctorat. Le département offre un programme général en sciences de l'atmosphère qui permet de s'adonner à diverses recherches sur les systèmes climatique et atmosphérique, le bilan radiatif, la formation des tempêtes, les précipitations, la physique des nuages, les ondes planétaires et la modélisation. L'Université possède son propre observatoire radar. Téléphone:
514-398-3764 Page d'accueil: http://zephyr.meteo.mcgill.ca Université de McMasterHamilton (Ontario) L8S 4K1Département de Geographie Grades décernés : maîtrise ès sciences et doctorat. L’intérêt du département est fortement orienté vers les études climatologiques avec spécialisation en recherche sur les hautes latitudes. Page d'accueil: http://www.science.mcmaster.ca/ Université de SaskatchewanSaskatoon (Saskatchewan) S7N 5E2Institute of Space and Atmospheric Studies Grades décernés : maîtrise ès sciences et doctorat, tous deux décernés par le département de physique et de génie physique. Les cours et les travaux de recherche portent sur l'étude de l'atmosphère planétaire, l'aéronomie chimique et physique de l'atmosphère moyenne» (20-110 km), les variations de l'atmosphère moyenne supérieure (60-110 km), les régions aurorales E et F (100-300 km), particulièrement l'instabilité du plasma, les ondes de plasma et la magnétosphère, ainsi que les études théoriques du plasma terrestre. L'institut utilise un certain nombre de radars et d'instruments d'optique en plus d'avoir recours à des observatoires munis des radars à fréquences multiples, à hautes fréquences et à très hautes fréquences. Ces radars (MLT, SuperDARN, SAPPHIRE) font partie des réseaux mondiaux qui étudient la gamme complète des interactions à petite échelle et à l'échelle mondiale. L'institut travaille en étroite collaboration avec l'Agence spatiale canadienne (ASC) et s'intéresse activement à toutes les phases des systèmes satellitaires comme FREJA et WINDII (sur UARS). Les scientifiques de l'Institut jouent maintenant un rôle important dans les nouveaux systèmes: ODIN-OSIRIS pour l'aéronomie et la structure de l'atmosphère moyenne et MOPITT (1998) pour les études sur la pollution de la troposphère. Les recherches menées à l'Institut sont effectuées en collaboration avec des scientifiques canadiens, américains et internationaux. Elles sont coordonnées avec des programmes mondiaux comme CEDAR et STEP. A.H. Manson, président,
ISAS Page d'accueil ISAS: http://www.usask.ca/physics/isas/ Université de TorontoToronto (Ontario) M5S 1A7Département de Physique Grades décernés: baccalauréat ès sciences, maîtrise ès sciences et doctorat. Les services de laboratoire comprennent une soufflerie de givrage pour étudier la formation et la fonte de grêlons, un radar Doppler pour observer les précipitations et un laboratoire de télédétection. Une station terrestre reçoit des données en temps réel provenant de satellites météorologiques à orbite polaire. Page d'accueil: http://www.utoronto.ca Université du Québec à Montréal (UQAM)Département des Sciences de la Terre et de l'atmosphèreUniversité du Québec à Montréal (UQAM) C. P. 8888, Succursale Centre-ville Montréal, Québec H3C 3P8 Homepage: http://scta.uqam.ca/programmes.html Université York4700, rue KeeleDownsview (Ontario) M3J 1P3 Département des sciences de la Terre et de l’Atmosphère Grades décernés: baccalauréat ès sciences avec spécialisation ou double spécialisation dans des disciplines liées à l'atmosphère, aux mathématiques et à l'aérospatiale. Le Centre des sciences de la terre et de l’atmosphère décerne une maîtrise ès sciences et un doctorat. Le département est reconnu pour ses recherches et sa spécialisation en chimie atmosphérique. L'Institut canadien de la recherche en chimie atmosphérique est situé sur le campus. Les membres du corps professoral des départements de biologie, de chimie, de physique et des sciences de la terre et de l'atmosphère sont associés à ce Centre. Téléphone:
416-736-5245 Page d'accueil: http://www.eas.yorku.ca Université de VictoriaC.P. 1700Victoria (Colombie-Britannique) V8W 2Y2 École des sciences de la terre et de l’océan L’École des sciences de la terre et de l’océan et le Centre de recherches sur la terre et les océans offrent des cours en sciences de l'atmosphère et en océanographie. Téléphone:
604-472-4001 Page d'accueil: http://wikyonos.seos.uvic.ca/climate-lab.html Renseignements complémentairesPour obtenir de plus amples renseignements sur les collèges et les universités qui offrent des programmes de premier, deuxième et troisième cycle en météorologie ou en sciences de l'atmosphère, consultez le document Curricula in the Atmospheric, Oceanic, Hydrologic and Related Sciences publié par la American Meteorological Society et la Coopération universitaire américaine pour la recherche atmosphérique. Ce document contient des renseignements sur les cours, les facultés, les programmes et les installations d'environ cent universités et collèges aux États-Unis, au Canada et à Puerto Rico.
|
